Qual das atividades abaixo não envolve a comparação de quantidades?
(A) -
distribuir objetos diferentes para os grupos e pedir que comparem as quantidades.
(B) -
contar objetos em voz alta e registrar o número correspondente.
(C) -
utilizar cartões ou blocos de montar com números para registrar quantidades.
(D) -
escrever números em uma folha de papel para registrar quantidades.
(E) -
comparar as quantidades de crianças presentes e ausentes em sala de aula.
Dica
- utilize objetos concretos para comparar quantidades.
- encoraje as crianças a usar palavras como "mais", "menos" e "igual" para descrever as comparações.
- crie desafios divertidos, como jogos de comparação de quantidades.
- vincule as atividades de comparação de quantidades a situações da vida real.
Explicação
A alternativa (c), "utilizar cartões ou blocos de montar com números para registrar quantidades", não envolve a comparação de quantidades. esta atividade se concentra apenas no registro de quantidades utilizando símbolos numéricos.
Análise das alternativas
- (a): esta atividade envolve a comparação de quantidades de objetos diferentes.
- (b): embora esta atividade não envolva a comparação direta de quantidades, ela precede a atividade de comparação.
- (c): esta atividade não envolve a comparação de quantidades, mas sim o registro de quantidades.
- (d): esta atividade é semelhante à atividade (b) e não envolve a comparação direta de quantidades.
- (e): esta atividade envolve a comparação das quantidades de crianças presentes e ausentes.
Conclusão
A comparação de quantidades é uma habilidade essencial para o desenvolvimento do pensamento matemático. é importante fornecer às crianças oportunidades para comparar quantidades em diferentes contextos para ajudá-las a desenvolver esta habilidade.