Qual das atividades a seguir não envolve o registro de quantidades usando números?
(A) -
contar o número de crianças presentes em sala de aula e registrar esse número no quadro.
(B) -
pedir que cada criança conte os objetos que recebeu e registre o número correspondente em uma folha de papel.
(C) -
organizar as crianças em grupos e pedir que contem juntos os objetos do grupo e registrem os resultados no quadro.
(D) -
mostrar cartazes com imagens de crianças e objetos e pedir que os alunos contem e registrem as quantidades oralmente.
(E) -
pedir que os alunos contem objetos e registrem as quantidades em um aplicativo de contagem no celular.
Explicação
As demais alternativas envolvem o registro das quantidades usando números, seja em papel, quadro, aplicativo de celular ou outro meio. na alternativa (d), os alunos apenas contam e registram as quantidades oralmente, sem utilizar números escritos.
Análise das alternativas
- (a): envolve o registro do número de crianças presentes no quadro.
- (b): envolve o registro do número de objetos recebidos em uma folha de papel.
- (c): envolve o registro dos resultados da contagem em grupo no quadro.
- (d): não envolve o registro das quantidades usando números, apenas oralmente.
- (e): envolve o registro das quantidades em um aplicativo de contagem no celular.
Conclusão
O registro de quantidades usando números é uma habilidade fundamental em matemática. ele permite que representemos quantidades de forma clara e concisa, facilitando a comparação, a análise e a resolução de problemas.