Qual das afirmações abaixo não representa um objetivo de conhecimento da aula "contando e registrando: uma aventura matemática no jardim de infância"?
(A) -
reconhecer a quantidade de elementos de um conjunto, considerando aspectos como presença e ausência, e objetos da mesma natureza.
(B) -
utilizar números para registrar informações sobre quantidades, utilizando símbolos matemáticos adequados.
(C) -
desenvolver habilidades de contagem e registro.
(D) -
identificar a diferença entre números pares e ímpares.
(E) -
compreender o conceito de soma e subtração.
Explicação
A alternativa (d) "identificar a diferença entre números pares e ímpares" não está relacionada aos objetivos de conhecimento da aula descritos no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): reconhecer a quantidade de elementos de um conjunto, considerando aspectos como presença e ausência, e objetos da mesma natureza.
- (b): utilizar números para registrar informações sobre quantidades, utilizando símbolos matemáticos adequados.
- (c): desenvolver habilidades de contagem e registro.
- (d): identificar a diferença entre números pares e ímpares. - este item não está relacionado aos objetivos.
- (e): compreender o conceito de soma e subtração. - este item não está relacionado aos objetivos.
Conclusão
Os objetivos da aula "contando e registrando: uma aventura matemática no jardim de infância" se concentram em introduzir os conceitos básicos de quantidade, contagem e registro numérico para alunos da educação infantil de 2 anos. identificar a diferença entre números pares e ímpares e compreender o conceito de soma e subtração são conceitos mais avançados que podem ser abordados em aulas posteriores.