Na atividade de comparação de quantidades, qual das seguintes situações representaria uma comparação correta?
(A) -
comparar o número de brinquedos com o número de janelas da sala de aula.
(B) -
comparar o número de meninos presentes com o número de meninas ausentes.
(C) -
comparar o número de blocos na pilha a com o número de blocos na pilha b.
(D) -
comparar o número de crianças presentes com o número de mesas na sala.
(E) -
comparar o número de lápis com o número de livros na biblioteca.
Explicação
A comparação de quantidades deve ser feita entre objetos de mesma natureza. na alternativa (c), estamos comparando o número de blocos na pilha a com o número de blocos na pilha b, que são objetos de mesma natureza (blocos).
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam comparações inválidas:
- (a): brinquedos e janelas são objetos de naturezas diferentes.
- (b): meninos e meninas são pessoas de naturezas diferentes.
- (d): crianças e mesas são objetos de naturezas diferentes.
- (e): lápis e livros são objetos de naturezas diferentes.
Conclusão
A comparação de quantidades é uma habilidade importante para resolver problemas e tomar decisões. é essencial que as crianças entendam que a comparação só é válida quando feita entre objetos de mesma natureza.