Em qual das situações abaixo a contagem e o registro de quantidades são menos importantes?
(A) -
contar o número de alunos presentes na sala de aula.
(B) -
contar o número de maçãs em uma cesta.
(C) -
contar o número de páginas de um livro.
(D) -
escovar os dentes.
(E) -
fazer um desenho.
Dica
- incorpore atividades de contagem em situações cotidianas, como contar frutas ou brinquedos.
- use jogos e atividades lúdicas para tornar a contagem divertida e envolvente.
- forneça oportunidades para as crianças registrarem quantidades usando números e símbolos.
- celebre os progressos e conquistas das crianças no desenvolvimento de suas habilidades de contagem e registro.
Explicação
Escovar os dentes é uma atividade que não envolve quantificação direta. não precisamos contar o número de vezes que escovamos os dentes ou registrar essa quantidade. portanto, a contagem e o registro de quantidades são menos importantes nessa situação.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a contagem e o registro de quantidades são essenciais:
- (a): precisamos contar os alunos presentes para saber o número total.
- (b): precisamos contar as maçãs para saber quantas tem na cesta.
- (c): precisamos contar as páginas para saber o tamanho do livro.
- (d): escovar os dentes não envolve contagem ou registro de quantidades.
- (e): fazer um desenho não envolve contagem ou registro de quantidades.
Conclusão
A contagem e o registro de quantidades são habilidades matemáticas fundamentais que nos ajudam a entender e quantificar o mundo ao nosso redor. reconhecer situações em que essas habilidades são importantes nos ajuda a apreciar sua utilidade prática.