Qual das situações abaixo envolve a comparação de quantidades?

• Crie brincadeiras e jogos que envolvam a comparação de quantidades, como jogos de tabuleiro ou de cartas que exigem que os jogadores comparem números ou quantidades de objetos.
• Incentive as crianças a comparar quantidades em situações cotidianas, como ao contar frutas ou brinquedos, ou ao distribuir itens entre amigos ou familiares.
• Use materiais concretos, como blocos de montar ou fichas, para ajudar as crianças a visualizar e comparar quantidades.

Na situação descrita na alternativa (C), Maria precisa comparar a quantidade de folhas de papel que ela tem com a quantidade de amigos para os quais ela precisa distribuí-las. Dessa forma, ela pode garantir que todos os amigos recebam a mesma quantidade de folhas.

As demais alternativas não envolvem a comparação de quantidades:

• (A): Ana contou 6 brinquedos em sua mochila, mas não há comparação com outra quantidade.
• (B): Pedro colocou 4 livros na estante, mas não há comparação com outra quantidade.
• (D): João contou os passos que deu até chegar à escola, mas não há comparação com outra quantidade.
• (E): Luísa separou 3 maçãs para o lanche, mas não há comparação com outra quantidade.

A comparação de quantidades é uma habilidade matemática fundamental que permite às crianças fazerem comparações entre conjuntos de objetos, pessoas ou itens. Essa habilidade é importante para resolver problemas cotidianos e para tomar decisões.