Qual das situações abaixo é um exemplo de contagem oral em contexto cotidiano?

• Incentive as crianças a contar objetos em diferentes contextos, como brinquedos, frutas, roupas, etc.
• Crie situações cotidianas que envolvam a contagem, como contar os degraus de uma escada, as páginas de um livro ou as moedas em um cofrinho.
• Utilize jogos e brincadeiras que envolvam a contagem, como esconderijo, pique-esconde e jogos de tabuleiro.
• Seja um modelo de comportamento, contando objetos em voz alta e envolvendo as crianças nessas atividades.

Na alternativa (A), a pessoa está contando os degraus da escada enquanto sobe, utilizando a contagem oral para acompanhar seu progresso e garantir que esteja subindo corretamente.

As demais alternativas não representam exemplos de contagem oral em contexto cotidiano:

• (B): Contar as páginas de um livro antes de começar a ler não é uma contagem oral espontânea, mas sim uma ação intencional para estimar o tamanho do livro.
• (C): Contar as velas de um bolo de aniversário é uma atividade simbólica e não tem como objetivo principal a contagem em si.
• (D): Contar os carros que passam na rua em um minuto é uma atividade de observação e registro, não sendo uma contagem oral espontânea.
• (E): Contar as moedas em um cofrinho para economizar dinheiro é uma atividade intencional e planejada, não sendo uma contagem oral espontânea.

A contagem oral em contexto cotidiano é uma habilidade importante que permite às crianças aplicar seus conhecimentos matemáticos em situações reais, desenvolvendo sua autonomia e independência.