Qual das seguintes opções não é uma estratégia de contagem mencionada no plano de aula?
(A) -
contagem um a um
(B) -
contagem em grupos
(C) -
contagem por estimativa
(D) -
contagem regressiva
(E) -
contagem por correspondência
Explicação
As estratégias de contagem mencionadas no plano de aula são:
- contagem um a um
- contagem em grupos
- contagem por estimativa
a contagem regressiva, por outro lado, não é mencionada no plano de aula e é uma estratégia de contagem diferente das outras, pois envolve contar para trás a partir de um número específico.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam estratégias de contagem mencionadas no plano de aula:
- (a) contagem um a um: contar cada objeto individualmente.
- (b) contagem em grupos: agrupar objetos em conjuntos menores e contar os grupos.
- (c) contagem por estimativa: fazer uma estimativa aproximada da quantidade de objetos sem contá-los individualmente.
- (d) contagem regressiva: não mencionada no plano de aula.
- (e) contagem por correspondência: relacionar objetos com números correspondentes.
Conclusão
As estratégias de contagem são ferramentas importantes para desenvolver a habilidade de contar em crianças. o plano de aula se concentra em três estratégias específicas: contagem um a um, contagem em grupos e contagem por estimativa.