Qual das seguintes ações não é uma boa prática para ensinar contagem oral a crianças de 2º ano da educação infantil?
(A) -
utilizar contextos lúdicos e significativos
(B) -
enfatizar a memorização mecânica de números
(C) -
incentivar as crianças a participar ativamente
(D) -
relacionar números e quantidades
(E) -
proporcionar oportunidades para manipulação de objetos
Explicação
A memorização mecânica de números não ajuda as crianças a entender o conceito de contagem ou a relação entre números e quantidades. em vez disso, é importante focar em experiências lúdicas e significativas que permitam que as crianças explorem e compreendam os números por meio da manipulação e da exploração.
Análise das alternativas
As demais alternativas são práticas recomendadas para ensinar contagem oral:
- (a): utilizar contextos lúdicos e significativos
- (c): incentivar as crianças a participar ativamente
- (d): relacionar números e quantidades
- (e): proporcionar oportunidades para manipulação de objetos
Conclusão
Ao ensinar contagem oral a crianças pequenas, é essencial priorizar experiências práticas e significativas que promovam a compreensão e não apenas a memorização.