Na atividade de desenho, qual orientação dada à criança indica que ela deve utilizar a habilidade de contagem oral?

• Utilize objetos do cotidiano para ensinar contagem, como brinquedos, frutas, roupas, etc.
• Cante músicas infantis que envolvam contagem, como "Um, dois, feijão com arroz" ou "Cinco macaquinhos".
• Crie jogos e atividades que exijam a contagem oral, como jogos de tabuleiro, caça-palavras, etc.
• Seja paciente e encorajador. Cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizado.

Ao solicitar que a criança desenhe "um número de objetos específico", o professor está orientando a criança a contar os objetos que irá desenhar. Isso requer que a criança saiba contar oralmente para determinar o número de objetos que deve desenhar.

As demais alternativas não exigem explicitamente que a criança utilize a habilidade de contagem oral:

• (B): "Desenhe uma cena com muitas pessoas" não especifica o número de pessoas.
• (C): "Desenhe um animal de sua preferência" não envolve contagem.
• (D): "Desenhe uma casa com janelas e portas" não envolve contagem específica.
• (E): "Desenhe uma árvore com muitos galhos" não especifica o número de galhos.

A contagem oral é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento matemático das crianças. Incentivar a prática dessa habilidade desde cedo contribui para a construção de uma base sólida para o aprendizado de conceitos matemáticos mais complexos.