Em qual das seguintes atividades as crianças têm mais oportunidades de contar objetos em diferentes contextos?
(A) -
ordenar cartões numéricos em sequência.
(B) -
cantar uma música sobre contagem.
(C) -
brincar de "passa a contagem".
(D) -
responder perguntas de contagem usando imagens.
(E) -
contar os dedos das mãos.
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