Em qual das atividades abaixo as crianças utilizam a contagem um a um?
(A) -
Brincando com blocos de montar e escolhendo aleatoriamente quantos blocos usar para construir uma torre.
(B) -
Contando os degraus de uma escada enquanto sobem.
(C) -
Escolhendo um número em um baralho de cartas sem contar as cartas.
(D) -
Analisando uma imagem com vários objetos e contando-os agrupando-os por cor.
(E) -
Tocando um instrumento musical e contando os sons produzidos.
Dica
- Use objetos concretos, como blocos ou brinquedos, para que as crianças possam contar fisicamente.
- Incentive as crianças a tocar em cada objeto enquanto contam.
- Cante músicas e leia histórias que envolvam a contagem um a um.
- Crie jogos e atividades que exijam que as crianças contem objetos um a um.
Explicação
A contagem um a um envolve contar objetos individualmente, um de cada vez. Ao subir uma escada, as crianças geralmente contam os degraus um a um para saber quantos degraus subiram ou quantos faltam para subir.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam adequadamente a contagem um a um:
- (A): Envolve escolha aleatória, não contagem.
- (C): Envolve sorteio, não contagem.
- (D): Envolve contagem por agrupamento, não contagem um a um.
- (E): Envolve contagem de sons, não contagem de objetos.
Conclusão
A contagem um a um é uma habilidade fundamental para as crianças desenvolverem. Ela permite que elas determinem a quantidade exata de objetos em um conjunto.