Em qual das atividades abaixo as crianças usam a contagem para resolver um problema simples?
(A) -
contar os brinquedos em uma caixa.
(B) -
contar os animais em uma imagem de zoológico.
(C) -
contar as páginas de um livro.
(D) -
contar os dedos das mãos.
(E) -
contar os objetos que faltam em uma sequência.
Dica
- apresente às crianças problemas simples que envolvam contagem, como: "há 5 maçãs na cesta. você comeu 2 maçãs. quantas maçãs restam?"
- incentive as crianças a usar objetos físicos, como blocos ou fichas, para representar os objetos no problema.
- peça às crianças que expliquem suas estratégias de resolução e compartilhem suas respostas com os colegas.
- crie um ambiente de sala de aula que valorize a exploração e a tomada de riscos na resolução de problemas.
Explicação
Para contar os objetos que faltam em uma sequência, as crianças precisam usar a contagem para descobrir o padrão da sequência e determinar os objetos que estão faltando. isso requer raciocínio lógico e habilidades de resolução de problemas.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem contagem básica em diferentes contextos, mas não requerem a resolução de problemas:
- (a): contar os brinquedos em uma caixa é contagem básica.
- (b): contar os animais em uma imagem de zoológico é contagem em um contexto específico.
- (c): contar as páginas de um livro é contagem básica.
- (d): contar os dedos das mãos é contagem básica.
Conclusão
A resolução de problemas é uma habilidade essencial para o desenvolvimento cognitivo das crianças. a contagem pode ser uma ferramenta poderosa para ajudá-las a resolver problemas simples e complexos.