Em qual das atividades abaixo as crianças podem contar objetos em diferentes contextos?

• Crie atividades que envolvam a contagem de objetos em casa, na escola e na comunidade.
• Incentive as crianças a contarem objetos familiares, como brinquedos, alimentos e roupas.
• Conte objetos juntos durante as rotinas diárias, como arrumar a mesa ou organizar os brinquedos.
• Leia histórias que incluam situações de contagem, como "Os Três Porquinhos" ou "A Bruxa Má e os Sete Anões".

A atividade (D) envolve a contagem de objetos em dois contextos diferentes: a sala de aula e a prateleira de livros. Isso permite que as crianças apliquem o conceito de contagem em situações práticas e variadas.

As demais alternativas se limitam a um único contexto ou não envolvem a contagem de objetos:

• (A): Contar os dedos das próprias mãos e pés envolve apenas um contexto (o próprio corpo).
• (B): Utilizar cartões numéricos para formar a sequência de 1 a 10 não envolve a contagem de objetos.
• (C): Brincar de "Passa a Contagem" com um único objeto envolve apenas um contexto (o próprio objeto).
• (E): Identificar a quantidade de árvores em uma imagem de floresta envolve apenas um contexto (a imagem).

Contar objetos em diferentes contextos é uma habilidade essencial para o desenvolvimento matemático das crianças. Atividades que envolvem esse tipo de contagem ajudam as crianças a compreender o conceito de quantidade e a aplicá-lo em situações reais.