Qual das seguintes atividades acontece mais rápido do que as outras?

• comparar diferentes velocidades em atividades cotidianas, como caminhar, correr e andar de bicicleta.
• brincar de jogos que envolvam diferentes velocidades, como "pega-pega" e "corrida de saco".
• observar e discutir fenômenos naturais que variam em velocidade, como o movimento das nuvens e a queda das folhas.

Correr envolve uma velocidade maior do que as demais atividades listadas. caminhar, andar de bicicleta, pular corda e nadar são atividades que normalmente são realizadas em velocidades menores.

As demais alternativas apresentam velocidades decrescentes:

• (a): caminhar é a atividade mais lenta.
• (b): correr é a atividade mais rápida.
• (c): andar de bicicleta é mais rápido que caminhar, mas mais lento que correr.
• (d): pular corda é mais rápido que caminhar, mas mais lento que andar de bicicleta.
• (e): nadar é uma atividade que pode variar em velocidade, mas geralmente é mais lenta que as demais opções apresentadas.

A compreensão das diferentes velocidades é importante para o desenvolvimento da percepção temporal das crianças. atividades que envolvem diferentes velocidades ajudam a desenvolver essa percepção e a ampliar o vocabulário relacionado ao tempo.