Qual das opções abaixo não é um conceito básico de tempo ensinado na aula?

• use uma linguagem simples e concreta.
• conecte os conceitos de tempo com experiências cotidianas (por exemplo, "agora é hora do almoço").
• use recursos visuais, como linhas do tempo e calendários.
• crie atividades lúdicas e interativas que permitam às crianças praticar os conceitos de tempo (por exemplo, jogos de memória com sequências temporais).

A aula se concentra em conceitos básicos de tempo que as crianças da educação infantil podem compreender e usar em seu cotidiano, como "agora", "antes", "durante", "depois", "ontem", "hoje", "amanhã", "lento", "rápido", "depressa" e "devagar". o conceito de "futuro" envolve uma compreensão mais abstrata de tempo e não está incluído nos objetivos de conhecimento da aula.

As demais alternativas são conceitos básicos de tempo ensinados na aula:

• (a): "agora" refere-se ao momento presente.
• (c): "durante" indica que algo está acontecendo em um determinado momento.
• (d): "rápido" descreve a velocidade de uma ação ou evento.
• (e): "hoje" representa o dia atual.

O ensino de conceitos básicos de tempo é fundamental para o desenvolvimento cognitivo das crianças, pois ajuda a organizar e entender o mundo ao seu redor. ao compreender esses conceitos, elas podem desenvolver uma percepção mais clara de seu passado, presente e futuro.