Qual das atividades abaixo representa melhor o conceito de "depois"?
(A) -
acordar e escovar os dentes.
(B) -
brincar no parque e, depois, almoçar.
(C) -
tomar banho e, depois, vestir a roupa.
(D) -
ouvir uma história e, depois, dormir.
(E) -
desenhar e, depois, pintar.
Dica
- use histórias e rotinas diárias para ilustrar o conceito de "depois".
- crie atividades que envolvam sequências de ações, como jogos de tabuleiro ou atividades de culinária.
- incentive as crianças a usar marcadores temporais como "primeiro", "depois" e "por último" em suas conversas.
Explicação
O conceito de "depois" refere-se à ocorrência de um evento ou ação após outro evento ou ação. na alternativa (b), a atividade de brincar no parque (primeiro evento) é seguida pela atividade de almoçar (segundo evento), demonstrando a relação temporal de "depois".
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam adequadamente o conceito de "depois":
- (a): acordar e escovar os dentes são eventos que geralmente ocorrem juntos, não necessariamente um após o outro.
- (c): tomar banho e vestir a roupa são eventos relacionados, mas não necessariamente ocorrem em uma sequência temporal específica.
- (d): ouvir uma história e dormir são eventos que podem ocorrer em sequência, mas não é sempre o caso.
- (e): desenhar e pintar são atividades distintas que podem ser realizadas em qualquer ordem.
Conclusão
Compreender o conceito de "depois" é importante para que as crianças consigam entender e organizar eventos na ordem em que ocorrem. ao identificar corretamente as relações temporais, as crianças podem melhorar sua compreensão do tempo e desenvolver habilidades de sequenciamento lógico.