Qual das alternativas abaixo representa um conceito de tempo que não foi abordado na aula descrita no plano de aula?

• use linguagem simples e exemplos concretos para explicar conceitos de tempo.
• crie atividades lúdicas e interativas que permitam às crianças vivenciar e compreender esses conceitos.
• vincule os conceitos de tempo às rotinas e experiências diárias das crianças.
• seja paciente e responda às perguntas das crianças sobre tempo de forma clara e acessível.

Os conceitos de tempo abordados na aula são: agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa e devagar.

• (a): "agora" é um conceito de tempo abordado na aula.
• (b): "ontem" é um conceito de tempo abordado na aula.
• (c): "semana que vem" não é um conceito de tempo abordado na aula.
• (d): "devagar" é um conceito de tempo abordado na aula.
• (e): "durante" é um conceito de tempo abordado na aula.

O plano de aula foca em conceitos básicos de tempo, como aqueles que envolvem momentos específicos do dia (manhã, tarde, noite) e sequências de eventos. conceitos mais abstratos, como "semana que vem", não são abordados nesta aula específica.