Em qual das atividades abaixo o conceito de "durante" é mais fácil de compreender?
(A) -
Acordar de manhã
(B) -
Almoçar com a família
(C) -
Brincar com os amigos no parquinho
(D) -
Assistir a um filme no cinema
(E) -
Escovar os dentes antes de dormir
Dica
- Use exemplos concretos e atividades práticas para ilustrar o conceito de "durante".
- Crie situações em que as crianças possam experimentar o conceito de "durante", como brincadeiras ou jogos que envolvam atividades contínuas.
- Use recursos visuais, como imagens ou diagramas, para ajudar as crianças a entender o conceito de "durante".
- Relacione o conceito de "durante" com outras palavras que as crianças já conhecem, como "agora", "antes" e "depois".
Explicação
A atividade de brincar com os amigos no parquinho é uma atividade contínua, que dura um certo tempo. É mais fácil para as crianças entenderem o conceito de "durante" quando elas estão envolvidas em uma atividade que está acontecendo naquele momento.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o conceito de "durante" pode ser mais difícil de compreender:
- (A): Acordar de manhã é um evento pontual que marca o início do dia.
- (B): Almoçar com a família é uma atividade que ocorre em um determinado período do dia, mas não é contínua.
- (D): Assistir a um filme no cinema é uma atividade que tem um começo e um fim definidos.
- (E): Escovar os dentes antes de dormir é uma atividade pontual que marca o final do dia.
Conclusão
O conceito de "durante" é mais fácil de compreender quando as crianças estão envolvidas em uma atividade contínua, que dura um certo tempo. Brincar com os amigos no parquinho é um exemplo de atividade que se encaixa bem nessa descrição.