Título da aula: "Explorando Atributos: Classificando Objetos com Diversão!"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de classificação de objetos em crianças de 2 anos, utilizando diferentes atributos como tamanho, peso, cor e forma.

Ano: Educação Infantil, 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Classificar objetos de acordo com um atributo específico (tamanho, peso, cor ou forma).
• Utilizar a linguagem matemática para descrever e comparar os atributos dos objetos.
• Desenvolver habilidades de observação e comparação de objetos.
• Promover o trabalho em equipe e a cooperação entre as crianças.

Habilidade da BNCC: EI02ET05 - Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos de tamanhos, pesos, cores e formas diferentes (por exemplo: blocos de construção, bolas, brinquedos, livros, frutas).
• Caixas ou recipientes para classificar os objetos.
• Adesivos coloridos ou marcadores para rotular as caixas.
• Cartazes ou imagens grandes representando os diferentes atributos (tamanho, peso, cor e forma).

Plano de aula detalhado:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula reunindo as crianças em roda.
2. Mostre-lhes uma variedade de objetos e pergunte-lhes sobre suas características.
3. Por exemplo, você pode perguntar: "Essa bola é grande ou pequena?", "Esse livro é pesado ou leve?", "Essa caixa é vermelha ou azul?", "Esse brinquedo é quadrado ou redondo?"
4. Incentive as crianças a observar os objetos cuidadosamente e a compartilhar suas observações.

Atividade de Classificação (20 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos.
2. Dê a cada grupo uma caixa ou recipiente para classificar os objetos.
3. Em seguida, mostre-lhes um cartaz ou imagem grande representando um atributo específico (tamanho, peso, cor ou forma).
4. Peça às crianças que classifiquem os objetos em sua caixa de acordo com o atributo mostrado no cartaz.
5. Por exemplo, se o cartaz mostrar o atributo "tamanho", as crianças devem classificar os objetos em sua caixa como "grandes" ou "pequenos".
6. Incentive as crianças a trabalhar juntas e a discutir as características dos objetos para classificá-los corretamente.

Discussão e Reflexão (15 minutos):

1. Reúna as crianças novamente em roda.
2. Peça a cada grupo que compartilhe como classificaram os objetos em sua caixa.
3. Incentive as crianças a usar a linguagem matemática para descrever e comparar os atributos dos objetos.
4. Por exemplo, elas podem dizer: "Nós classificamos os objetos por tamanho. Os objetos grandes ficaram nesta caixa e os objetos pequenos ficaram nesta outra caixa."
5. Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os objetos classificados.

Conclusão (5 minutos):

1. Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como classificação de objetos, atributos e linguagem matemática.
2. Elogie as crianças por sua participação e esforço durante a atividade.
3. Incentive-as a continuar explorando e classificando objetos em seu ambiente.