Título da aula: Classificando objetos por tamanho, peso, cor e forma

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade das crianças de classificar objetos de acordo com atributos específicos, como tamanho, peso, cor e forma.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Classificar objetos de acordo com um atributo específico (tamanho, peso, cor ou forma).
• Utilizar palavras para descrever os atributos dos objetos.
• Comparar objetos entre si, identificando semelhanças e diferenças.

Habilidades da BNCC: EI02ET05 - Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 30 minutos e será realizada em duas partes. Na primeira parte, as crianças farão atividades de classificação de objetos por tamanho, peso, cor e forma. Na segunda parte, elas criarão seus próprios grupos de objetos, utilizando diferentes atributos.

Materiais necessários:

• Variedade de objetos de diferentes tamanhos, pesos, cores e formas (por exemplo, blocos de construção, bolas, livros, brinquedos, etc.).
• Sacos ou caixas para classificar os objetos.
• Etiquetas para identificar os grupos de objetos.
• Folhas de papel e lápis de cor para as crianças fazerem desenhos dos objetos classificados.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula apresentando os objetivos da atividade para as crianças.
• Em seguida, mostre alguns objetos diferentes e peça que as crianças os descrevam usando palavras como "grande", "pequeno", "leve", "pesado", "vermelho", "azul", "quadrado", "redondo", etc.

2. Atividade de Classificação (15 minutos)

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo uma variedade de objetos e peça que eles os classifiquem de acordo com um atributo específico (por exemplo, tamanho, peso, cor ou forma).
• Incentive as crianças a usarem palavras para descrever os atributos dos objetos enquanto os classificam.

3. Criação de Grupos de Objetos (5 minutos)

• Peça às crianças que criem seus próprios grupos de objetos, utilizando diferentes atributos.
• Elas podem usar os mesmos objetos que usaram na atividade anterior ou escolher novos objetos.
• Incentive as crianças a serem criativas e a criar grupos que sejam interessantes e desafiadores.

4. Apresentação e Discussão (10 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente seus grupos de objetos para a turma.
• Discuta com as crianças os critérios que elas usaram para classificar os objetos.
• Incentive as crianças a fazer perguntas umas às outras sobre seus grupos de objetos.

5. Avaliação (Continua)

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar suas habilidades de classificação.
• Considere fatores como a capacidade de identificar e descrever os atributos dos objetos, a capacidade de classificar objetos de acordo com um atributo específico e a capacidade de criar grupos de objetos utilizando diferentes atributos.
• Forneça feedback positivo às crianças sobre seus esforços e progresso.