Qual das situações abaixo representa melhor a relação espacial "em cima"?
(A) -
a bola está rolando no chão.
(B) -
o livro está aberto sobre a mesa.
(C) -
o gato está deitado sobre o sofá.
(D) -
o quadro está pendurado na parede.
(E) -
a criança está pulando corda.
Dica
- use objetos concretos e situações reais para ilustrar os conceitos.
- crie jogos e atividades que envolvam a manipulação de objetos e a exploração do espaço.
- leia histórias que descrevam diferentes relações espaciais.
- encoraje as crianças a usar vocabulário espacial em suas conversas e brincadeiras.
Explicação
A relação espacial "em cima" indica que um objeto está localizado acima de outro. no caso da alternativa (d), o quadro está situado acima da parede, o que corresponde à definição de "em cima".
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam a relação espacial "em cima":
- (a): a bola está em contato com o chão, não em cima dele.
- (b): o livro está sobre a mesa, mas não necessariamente em cima dela.
- (c): o gato está deitado sobre o sofá, mas não em cima dele.
- (e): a criança está pulando corda, não em cima de nada.
Conclusão
Compreender as relações espaciais é essencial para que as crianças possam se orientar e interagir com o mundo ao seu redor. a prática de reconhecer e nomear essas relações contribui para o desenvolvimento cognitivo e a compreensão do espaço físico.