Qual das seguintes brincadeiras ajuda as crianças a desenvolverem sua compreensão da relação espacial "em cima"?
(A) -
pular corda: as crianças pulam sobre uma corda que é girada por um ou mais participantes.
(B) -
construção com blocos: as crianças constroem torres, casas e outras estruturas empilhando blocos uns sobre os outros.
(C) -
dança das cadeiras: as crianças dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, cada uma tenta sentar-se em uma delas.
(D) -
corrida de saco: as crianças correm dentro de sacos, pulando e se equilibrando.
(E) -
jogo da memória: as crianças tentam encontrar pares de cartas iguais que estão viradas para baixo.
Dica
- incentive as crianças a brincarem com jogos de construção e manipulação, como blocos, legos e quebra-cabeças.
- leia histórias e cante músicas que mencionam relações espaciais, como "em cima da montanha" e "dentro da caixa".
- use jogos e atividades que envolvam movimento e exploração do espaço, como esconde-esconde e brincadeiras de perseguição.
Explicação
Na construção com blocos, as crianças precisam empilhar os blocos uns sobre os outros, o que envolve o conceito de "em cima". ao construir torres e outras estruturas, as crianças experimentam e compreendem a relação vertical entre os objetos, desenvolvendo sua noção de espaço "em cima".
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a compreensão da relação espacial "em cima" não é tão evidente:
- (a): pular corda não envolve a relação espacial "em cima".
- (c): dança das cadeiras também não envolve a relação espacial "em cima".
- (d): corrida de saco envolve os conceitos de equilíbrio e coordenação, mas não especificamente a relação espacial "em cima".
- (e): jogo da memória envolve a correspondência de pares, mas não a compreensão da relação espacial "em cima".
Conclusão
A compreensão das relações espaciais é essencial para o desenvolvimento cognitivo das crianças. as brincadeiras que envolvem a manipulação de objetos e a exploração do espaço, como a construção com blocos, ajudam as crianças a desenvolverem suas noções espaciais de forma lúdica e significativa.