Qual das seguintes atividades é a mais apropriada para explorar a relação temporal "depois"?

• Use histórias com sequências de eventos claras e distintas.
• Pause a história em pontos-chave e peça às crianças que prevejam o que acontecerá "depois".
• Crie linhas do tempo ou gráficos para visualizar as sequências de eventos em histórias ou eventos da vida real.
• Incentive as crianças a usar palavras de transição, como "depois", "em seguida" e "por fim", em suas próprias narrações.

Na contação de histórias, os eventos são apresentados em uma sequência temporal, com um evento ocorrendo "depois" do outro. Isso permite que as crianças compreendam a relação entre os eventos e como eles se conectam para formar uma narrativa.

As demais alternativas não são tão apropriadas para explorar a relação temporal "depois":

• (A): A brincadeira de estátua não envolve uma sequência de eventos.
• (B): O jogo da memória com imagens de animais não estabelece uma relação temporal entre os itens.
• (D): A dança criativa sem música não apresenta uma sequência clara de eventos.
• (E): A pintura livre com tinta guache não envolve uma narrativa com eventos sequenciais.

Compreender relações temporais é essencial para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Atividades como contar histórias ajudam a fortalecer essas habilidades e a preparar as crianças para compreender conceitos temporais mais complexos no futuro.