Qual das brincadeiras abaixo explora principalmente as relações temporais (antes, durante e depois)?

• Selecione histórias que apresentem uma sequência clara de eventos.
• Use marcadores temporais explícitos durante a narração, como "primeiro", "depois", "por fim", "então", etc.
• Utilize fantoches ou outros materiais para dramatizar as histórias e tornar a atividade mais envolvente.
• Incentive as crianças a recontar as histórias com suas próprias palavras.
• Proponha atividades de criação de histórias coletivas ou individuais.

A contação de histórias é uma atividade que permite explorar as relações temporais de forma natural e lúdica. Ao contar uma história, o narrador sequencia os acontecimentos de forma cronológica, usando marcadores temporais como "primeiro", "depois", "por fim", "então", etc. Ou seja, a narrativa em si exige que o ouvinte organize mentalmente os eventos apresentados por meio de sua estrutura temporal.

As demais alternativas exploram as relações espaciais em maior medida:

• (A): O esconde-esconde explora as relações espaciais, pois as crianças precisam encontrar os amigos escondidos em diferentes lugares do ambiente.
• (B): A construção de uma torre explora as relações espaciais, pois as crianças precisam posicionar os blocos de forma equilibrada e organizada.
• (C): A dança das cadeiras explora as relações espaciais, pois as crianças precisam sentar-se nas cadeiras de forma rápida e organizada.
• (D): A contação de histórias explora as relações temporais, pois o narrador sequencia os acontecimentos de forma cronológica.
• (E): O jogo da memória não explora as relações temporais nem espaciais de forma significativa.

Contar histórias não apenas explora as relações temporais de forma lúdica e natural, como também contribui para o desenvolvimento da compreensão narrativa, ampliação de vocabulário e imaginação das crianças.