Qual das brincadeiras abaixo ajuda as crianças a identificar relações temporais (antes, durante e depois)?
(A) -
Jogo de memória: os jogadores tentam encontrar pares de cartas iguais.
(B) -
Corrida de saco: cada jogador corre o mais rápido que puder dentro de um saco.
(C) -
Dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, cada um tenta se sentar em uma.
(D) -
Pique-esconde: um jogador procura os outros jogadores que estão escondidos.
(E) -
Contação de histórias: o professor ou um aluno lê uma história para a turma.
Dica
- Leia histórias para as crianças regularmente.
- Incentive as crianças a recontar histórias que elas conhecem, prestando atenção à sequência dos eventos.
- Crie jogos e atividades que envolvam a identificação de relações temporais (por exemplo, jogos de tabuleiro com etapas ou jogos de cartas com eventos sequenciais).
- Use recursos visuais, como linhas do tempo ou diagramas, para ajudar as crianças a entender a sequência de eventos em uma história ou atividade.
Explicação
Na contação de histórias, as crianças são expostas a uma sequência de eventos que se desenrolam no tempo. Elas precisam compreender essas relações temporais para entender a história e seguir o enredo.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam especificamente no desenvolvimento da percepção temporal:
- (A): No jogo da memória, o foco está na atenção e na concentração.
- (B): Na corrida de saco, o foco está na coordenação motora e na velocidade.
- (C): Na dança das cadeiras, o foco está na atenção e na movimentação rápida.
- (D): No pique-esconde, o foco está na estratégia e na habilidade de esconder e procurar.
Conclusão
A contação de histórias é uma atividade lúdica e prazerosa que pode ajudar as crianças a desenvolver sua percepção temporal. Além disso, ela contribui para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da criatividade.