Em qual das brincadeiras abaixo o conceito de "acima" é melhor explorado?
(A) -
pique-esconde
(B) -
corrida de saco
(C) -
pular corda
(D) -
amarelinha
(E) -
escorrega
Dica
- incentive as crianças a usarem a palavra "acima" no dia a dia.
- crie atividades que envolvam a exploração da altura e da posição dos objetos.
- leia histórias que mencionem o conceito de "acima".
Explicação
Na amarelinha, os jogadores precisam pular sobre quadrados numerados que estão desenhados no chão. ao pular, eles são obrigados a ficar "acima" dos quadrados, respeitando a ordem numérica.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o conceito de "acima" não é tão explorado:
- (a): no pique-esconde, o foco está em se esconder e encontrar os outros jogadores, não em explorar relações espaciais.
- (b): na corrida de saco, o foco está em correr o mais rápido possível dentro do saco, não em explorar relações espaciais.
- (c): no pular corda, o foco está em pular a corda, não em explorar relações espaciais.
- (d): amarelinha, os jogadores precisam pular sobre quadrados numerados que estão desenhados no chão. ao pular, eles são obrigados a ficar "acima" dos quadrados, respeitando a ordem numérica.
- (e): no escorrega, o foco está em deslizar pelo escorrega, não em explorar relações espaciais.
Conclusão
O conceito de "acima" é uma relação espacial importante que as crianças precisam compreender. brincadeiras como a amarelinha podem ajudar a desenvolver essa compreensão de forma lúdica e divertida.