Em qual das brincadeiras abaixo as relações temporais (antes, durante e depois) são mais exploradas?
(A) -
jogo da memória: os jogadores tentam encontrar pares de cartas iguais.
(B) -
dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, cada um tenta se sentar em uma.
(C) -
contação de histórias: as crianças ouvem uma história e identificam as relações temporais entre os acontecimentos.
(D) -
blocos de montar: as crianças constroem torres e outras estruturas usando blocos.
(E) -
esconder e achar: os jogadores escondem e procuram objetos pela sala.
Dica
- conte histórias que sigam uma sequência lógica de acontecimentos.
- peça às crianças que recontem a história usando palavras que indiquem as relações temporais (antes, durante e depois).
- crie histórias com personagens que se envolvam em ações em diferentes momentos do dia ou em diferentes estações do ano.
- use linhas do tempo ou outros recursos visuais para ajudar as crianças a mapear os acontecimentos das histórias.
Explicação
A contação de histórias envolve uma sequência de acontecimentos que ocorrem em um determinado momento. ao ouvirem uma história, as crianças precisam identificar a ordem dos acontecimentos e entender as relações temporais entre eles.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as relações temporais não são tão exploradas:
- (a): no jogo da memória, o foco está em encontrar pares de cartas e não em identificar relações temporais.
- (b): na dança das cadeiras, o objetivo é sentar-se em uma cadeira quando a música parar, e não identificar relações temporais.
- (d): nos blocos de montar, as crianças constroem estruturas, mas não precisam necessariamente identificar relações temporais.
- (e): no esconde-esconde, os jogadores se escondem e procuram objetos, mas não precisam identificar relações temporais.
- (c): contação de histórias é a que mais explora as relações temporais (antes, durante e depois).
Conclusão
A contação de histórias é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da compreensão temporal das crianças. ao ouvir histórias, elas aprendem a identificar a ordem dos acontecimentos e a entender as relações entre eles, o que é essencial para o desenvolvimento cognitivo e a compreensão do mundo ao seu redor.