Em qual das atividades abaixo as crianças explorarão relações espaciais e temporais por meio de uma brincadeira lúdica?
(A) -
identificação de imagens com relações espaciais e temporais
(B) -
criação de história em quadrinhos sobre relações espaciais e temporais
(C) -
ordenação de objetos em uma sequência temporal
(D) -
esconde-esconde
(E) -
leitura de texto sobre relações espaciais e temporais
Dica
- use materiais diversos para criar obstáculos e desafios que envolvam relações espaciais (por exemplo, túneis, rampas, almofadas).
- incentive as crianças a usar palavras que descrevam as relações espaciais e temporais durante a brincadeira (por exemplo, "dentro", "fora", "antes", "depois").
- crie jogos e atividades que exijam que as crianças planejem e sequenciem ações (por exemplo, jogos de tabuleiro, jogos de cartas).
Explicação
A alternativa (d), "esconde-esconde", é a atividade em que as crianças exploram relações espaciais e temporais por meio de uma brincadeira lúdica.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem uma brincadeira lúdica:
- (a): identificação de imagens com relações espaciais e temporais é uma atividade de reconhecimento.
- (b): criação de história em quadrinhos sobre relações espaciais e temporais é uma atividade de produção textual.
- (c): ordenação de objetos em uma sequência temporal é uma atividade de ordenação.
- (d): esconde-esconde é a brincadeira lúdica que explora relações espaciais e temporais.
- (e): leitura de texto sobre relações espaciais e temporais é uma atividade de leitura e compreensão.
Conclusão
As brincadeiras lúdicas são importantes para o desenvolvimento infantil, pois permitem que as crianças explorem conceitos e habilidades de forma divertida e envolvente.