Qual das seguintes atividades NÃO envolve observação e descrição de fenômenos naturais?
(A) -
Observar a mudança de cor das folhas durante o outono.
(B) -
Desenhar um mapa da sala de aula, incluindo objetos e móveis.
(C) -
Descrever o som do vento soprando nas árvores.
(D) -
Contar a história de uma excursão ao zoológico.
(E) -
Fotografar um arco-íris após a chuva.
Explicação
As outras alternativas (A, C, D, E) estão relacionadas à observação e descrição de fenômenos naturais, como mudanças sazonais, condições climáticas e eventos atmosféricos.
Já a alternativa (B) envolve a descrição de um ambiente físico (a sala de aula), que não é considerada um fenômeno natural.
Análise das alternativas
- (A): Envolve a observação e descrição de um fenômeno natural (mudança de cor das folhas).
- (B): Não envolve observação e descrição de um fenômeno natural, mas sim de um ambiente físico (sala de aula).
- (C): Envolve a observação e descrição de um fenômeno natural (som do vento).
- (D): Envolve a descrição de uma experiência pessoal, mas não necessariamente relacionada a um fenômeno natural.
- (E): Envolve a observação e descrição de um fenômeno natural (arco-íris).
Conclusão
Observar e descrever fenômenos naturais é uma habilidade importante que permite que as crianças explorem e compreendam o mundo ao seu redor. Incentivar essa habilidade desde cedo contribui para o desenvolvimento do pensamento científico e da curiosidade das crianças.