Qual das opções descreve melhor uma atividade que NÃO envolve a observação e descrição de incidentes do cotidiano?

• Crie oportunidades para as crianças observarem diferentes objetos, pessoas e fenômenos naturais.
• Faça perguntas abertas que incentivem as crianças a descrever o que estão vendo.
• Use uma linguagem descritiva e detalhada quando você estiver descrevendo coisas para as crianças.
• Forneça materiais para que as crianças possam registrar suas observações, como papel, lápis e câmeras.

As demais alternativas envolvem a observação e descrição de incidentes ou fenômenos do mundo real:

• (A): Desenhar um retrato de um amigo envolve observar as características físicas do amigo.
• (B): Relatar um acidente de trânsito envolve descrever um incidente que você testemunhou.
• (C): Descrever as características de um objeto desconhecido envolve observar o objeto e descrever suas propriedades.
• (E): Observar e descrever a mudança de cor das folhas no outono envolve observar um fenômeno natural e descrever suas características.

• (A): Desenho de retrato envolve observação.
• (B): Relato de acidente envolve descrição.
• (C): Descrição de objeto envolve observação.
• (D): Filme sobre fenômeno natural não envolve observação direta.
• (E): Observação de folhas no outono envolve observação.

A observação e descrição são habilidades essenciais para entender e se envolver com o mundo ao nosso redor. Ao incentivar as crianças a observar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais, podemos ajudá-las a desenvolver suas habilidades de linguagem, pensamento e curiosidade.