O Mundo ao Nosso Redor: Observando e Descrevendo Incidentes Cotidianos e Fenômenos Naturais

Título da aula: O Mundo ao Nosso Redor: Observando e Descrevendo Incidentes Cotidianos e Fenômenos Naturais

Propósito da aula: Proporcionar às crianças a oportunidade de observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais, estimulando a curiosidade, a exploração e a capacidade de comunicação.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

  • Reconhecer e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais;
  • Observar e registrar as mudanças ambientais;
  • Utilizar a linguagem oral para descrever eventos e fenômenos naturais.

Habilidades da BNCC: EI02ET02 - "Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)".

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos e pode ser dividida em duas partes. A primeira parte envolve a observação e descrição de incidentes do cotidiano, enquanto a segunda parte se concentra em fenômenos naturais.

Materiais necessários:

  • Quadro branco ou lousa;
  • Marcadores ou giz;
  • Imagens ou fotografias de incidentes do cotidiano e fenômenos naturais;
  • Desenhos ou modelos simples de objetos da natureza;
  • Folhas de papel e lápis de cor ou canetas.

Plano de aula detalhado:

Parte 1: Incidentes do Cotidiano (25 minutos)

  1. Introdução (5 minutos):

    • Inicie a aula perguntando às crianças sobre coisas que elas veem ou fazem todos os dias (por exemplo, a hora de acordar, escovar os dentes, ir à escola).
    • Explique que esses são incidentes do cotidiano e que eles podem ser observados e descritos.
  2. Observação de imagens e fotografias (10 minutos):

    • Mostre às crianças uma série de imagens ou fotografias de incidentes do cotidiano.
    • Peça que observem cuidadosamente cada imagem e tentem identificar o que está acontecendo.
  3. Descrição dos incidentes (10 minutos):

    • Divida a classe em pequenos grupos.
    • Dê a cada grupo uma imagem ou fotografia diferente.
    • Peça que as crianças descrevam o que está acontecendo na imagem, usando palavras e frases simples.
    • Cada grupo pode apresentar sua descrição para a classe toda.

Parte 2: Fenômenos Naturais (25 minutos)

  1. Introdução (5 minutos):

    • Pergunte às crianças sobre coisas que elas veem na natureza (por exemplo, o sol, a chuva, o vento).
    • Explique que esses são fenômenos naturais e que eles também podem ser observados e descritos.
  2. Observação de objetos da natureza (10 minutos):

    • Mostre às crianças uma variedade de objetos da natureza, como folhas, pedras, conchas, flores.
    • Peça que observem cuidadosamente cada objeto e tentem identificar suas características principais.
  3. Descrição dos fenômenos naturais (10 minutos):

    • Divida a classe em pequenos grupos.
    • Dê a cada grupo um objeto da natureza diferente.
    • Peça que as crianças descrevam o objeto, usando palavras e frases simples.
    • Cada grupo pode apresentar sua descrição para a classe toda.

Conclusão (5 minutos): Reúna a classe e faça um resumo do que foi aprendido durante a aula. Enfatize a importância de observar e descrever o mundo ao nosso redor, tanto os incidentes do cotidiano quanto os fenômenos naturais.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual dos seguintes não é um fenômeno natural?

Resposta: escovar os dentes

Qual das seguintes imagens mostra um exemplo de fenômeno natural?

Resposta: um pôr do sol

Qual das seguintes atividades envolve a observação e descrição de um fenômeno natural?

Resposta: Observar o crescimento de uma planta

Qual dos fenômenos naturais a seguir pode ser observado ao olhar para as nuvens?

Resposta: formato das nuvens

Qual das seguintes atividades estimula principalmente o desenvolvimento da imaginação das crianças?

Resposta: contar uma história

Qual das seguintes frases descreve melhor um fenômeno natural?

Resposta: a chuva caiu forte durante toda a tarde.

Qual das seguintes descrições melhor representa um fenômeno natural?

Resposta: a luz do sol brilhando

Qual dos seguintes itens não é um fenômeno natural observado na aula?

Resposta: escovar os dentes

Qual dos seguintes exemplos é um fenômeno natural?

Resposta: Uma árvore crescendo no jardim;

Qual das seguintes ações é um exemplo de observação de um fenômeno natural?

Resposta: anotar as características das folhas de uma árvore

Qual fenômeno natural é mais importante para a vida na Terra?

Resposta: Chuva

Qual dos objetos da natureza abaixo não é um fenômeno natural?

Resposta: Concha

Qual das seguintes descrições de um fenômeno natural é mais precisa?

Resposta: o sol é uma estrela quente.

Qual dos seguintes é um fenômeno natural?

Resposta: chuva

Qual das opções abaixo é um fenômeno natural?

Resposta: nascer do sol

Qual alternativa descreve com maior precisão um fenômeno natural?

Resposta: Uma chuva forte que inunda as ruas da cidade.