Título da Aula: "Explorando o Mundo: Observando Incidentes e Fenômenos Naturais"

Propósito da Aula: Estimular a curiosidade e a observação das crianças sobre incidentes do cotidiano e fenômenos naturais, desenvolvendo habilidades de linguagem e pensamento crítico. A aula busca promover a exploração do meio ambiente e a compreensão dos fenômenos naturais que fazem parte do dia a dia.

Ano: Educação Infantil 2º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Observar e relatar incidentes do cotidiano e fenômenos naturais com atenção e curiosidade;
• Descrever incidentes e fenômenos naturais usando linguagem adequada e vocabulário apropriado;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e capacidade de fazer perguntas;
• Fortalecer a relação entre a criança e o meio ambiente, promovendo a consciência ecológica.

Habilidade da BNCC: EI02ET02 - "Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)"

Materiais Necessários:

• Imagens ou vídeos de incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (chuva, vento, arco-íris, etc.);
• Blocos de construção ou materiais recicláveis para construção;
• Lápis de cor, canetas hidrocor ou giz de cera;
• Folhas de papel ou caderno para desenhos e anotações;
• Livros infantis sobre o tema;
• Plastificação transparente para exposição dos desenhos.

Sequência das Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Apresente a aula perguntando às crianças se elas já observaram algo interessante acontecer ao seu redor. Em seguida, mostre imagens ou vídeos de incidentes do cotidiano e fenômenos naturais.

2. Observação e Relato (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá uma imagem ou vídeo diferente. Peça que as crianças observem atentamente e anotem o que veem. Em seguida, cada grupo apresenta suas observações para a turma.

3. Construção de Modelos (30 minutos): Com base nas observações feitas, organize a turma em grupos menores para construir modelos dos incidentes ou fenômenos naturais usando blocos de construção ou materiais recicláveis. Nesse momento, as crianças podem usar sua criatividade para representar o que observaram.

4. Desenho e Descrição (20 minutos): Distribua folhas de papel ou cadernos para cada criança. Peça que elas desenhem o incidente ou fenômeno natural que observaram. Em seguida, oriente-as a escrever uma breve descrição do que desenharam, usando palavras e frases simples.

5. Exposição dos Trabalhos (20 minutos): Após finalizarem seus desenhos e descrições, as crianças podem compartilhar seus trabalhos com a turma. Crie um espaço para expor os desenhos e descrições, plastificando-os para maior durabilidade.

6. Leitura e Reflexão (10 minutos): Selecione um livro infantil que aborde o tema de incidentes do cotidiano ou fenômenos naturais. Leia o livro para as crianças e estimule uma discussão sobre o assunto. Faça perguntas sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.

Avaliação: A avaliação será contínua durante toda a aula, observando a participação das crianças nas atividades, a qualidade de suas observações, desenhos e descrições, e sua capacidade de fazer perguntas e refletir sobre o assunto.