Qual das seguintes propriedades não foi explorada na aula?
(A) -
textura
(B) -
massa
(C) -
tamanho
(D) -
cor
(E) -
peso
Dica
- use uma variedade de objetos com diferentes propriedades.
- incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para explorar os objetos.
- faça perguntas abertas para estimular a observação e a comparação.
- crie atividades práticas que permitam que as crianças manipulem e interajam com os objetos.
- registre as observações das crianças em cartazes, quadros brancos ou pastas.
Explicação
O plano de aula foca nas propriedades de textura, massa e tamanho dos objetos. a cor não é mencionada como uma das propriedades exploradas.
Análise das alternativas
- (a): "textura" é uma das propriedades exploradas na aula.
- (b): "massa" é uma das propriedades exploradas na aula.
- (c): "tamanho" é uma das propriedades exploradas na aula.
- (d): "cor" não é uma propriedade explorada na aula.
- (e): "peso" é outra propriedade dos objetos que pode ser explorada, mas não é mencionada especificamente no plano de aula.
Conclusão
Explorar as diferentes propriedades dos objetos é uma ótima maneira de desenvolver habilidades de observação e comparação nas crianças. ao se concentrarem nas propriedades de textura, massa e tamanho, os alunos podem aprender a identificar e descrever semelhanças e diferenças entre os objetos.