Qual das seguintes propriedades não está sendo explorada nesta aula?

• forneça uma variedade de objetos com diferentes propriedades para as crianças explorarem.
• incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para observar e descrever as propriedades dos objetos.
• use lupas, balanças e fitas métricas para apoiar a exploração e a medição.
• crie jogos e atividades que permitam às crianças comparar e classificar objetos com base em suas propriedades.
• leia histórias e mostre imagens que ilustrem diferentes propriedades de objetos.

A aula se concentra em explorar as propriedades de textura, massa e tamanho dos objetos. a cor não é uma propriedade mencionada no plano de aula e não é necessária para as atividades propostas.

As demais alternativas estão sendo exploradas na aula:

• (a): textura é uma das propriedades exploradas, envolvendo o toque e o uso dos cinco sentidos.
• (b): cor não é uma das propriedades exploradas nesta aula.
• (c): massa é uma das propriedades exploradas, envolvendo a pesagem dos objetos.
• (d): tamanho é uma das propriedades exploradas, envolvendo a medição com fita métrica.
• (e): forma é implícita na atividade de desenho, mas não é explicitamente explorada ou descrita no plano de aula.

Explorar as propriedades dos objetos é essencial para o desenvolvimento cognitivo das crianças. ao se concentrarem em textura, massa e tamanho, esta aula oferece oportunidades para as crianças desenvolverem sua compreensão do mundo físico.