Qual das seguintes propriedades não é abordada nesta aula?

• forneça uma variedade de objetos com diferentes propriedades para que as crianças explorem.
• use adjetivos específicos para descrever as propriedades, como "macio", "áspero", "pesado" e "leve".
• incentive as crianças a usar seus cinco sentidos para observar e descrever os objetos.
• crie jogos e atividades que desafiem as crianças a comparar e classificar objetos com base em suas propriedades.

A aula se concentra nas propriedades de textura, massa e tamanho, conforme indicado no título e nos objetivos de aprendizagem. a cor não é mencionada como uma propriedade a ser explorada ou discutida.

As demais alternativas estão presentes na aula:

• (a): cor não é abordada.
• (b): textura é um dos focos principais da aula.
• (c): massa é outra propriedade chave explorada na aula.
• (d): tamanho é uma das propriedades que as crianças devem comparar e classificar.
• (e): forma não é explicitamente mencionada na aula, mas pode ser implícita quando as crianças discutem as propriedades dos objetos e fazem desenhos.

Entender as propriedades dos objetos é essencial para o desenvolvimento cognitivo das crianças. ao explorar a textura, a massa e o tamanho, as crianças podem desenvolver seu vocabulário, habilidades de raciocínio e compreensão do mundo ao seu redor.