Qual das seguintes propriedades dos objetos não foi explorada na atividade?

• organize passeios sensoriais, onde as crianças possam tocar e explorar uma variedade de objetos.
• use jogos e atividades que envolvam a classificação e comparação de objetos por suas propriedades.
• leia histórias que descrevam diferentes propriedades de objetos e incentive as crianças a identificar e discutir essas propriedades.

O foco da atividade era explorar as propriedades dos objetos por meio do tato, o que exclui a cor como uma propriedade observável.

As demais alternativas foram claramente exploradas na atividade:

• (a): textura: os alunos tocaram e sentiram os objetos para identificar sua textura.
• (c): massa: os alunos ergueram e sacudiram os objetos para estimar sua massa.
• (d): tamanho: os alunos compararam o tamanho dos objetos.
• (e): formato: os alunos tomaram nota da forma dos objetos por meio do toque.

As propriedades sensoriais, como textura, massa, tamanho e formato, são cruciais para a compreensão e descrição do mundo físico. encorajar as crianças a explorarem essas propriedades por meio do tato promove seu desenvolvimento cognitivo e sensorial.