Qual das seguintes não é uma propriedade explorada na aula?
(A) -
textura
(B) -
forma
(C) -
cor
(D) -
massa
(E) -
tamanho
Dica
- forneça uma variedade de objetos com diferentes propriedades para as crianças explorarem.
- incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para explorar os objetos.
- faça perguntas abertas para encorajar as crianças a descrever suas observações.
- crie atividades que desafiem as crianças a classificar e agrupar objetos com base em suas propriedades.
Explicação
A aula se concentra em explorar as propriedades dos objetos por meio do tato, o que exclui a cor como uma propriedade relevante para esta atividade. as outras propriedades listadas (textura, forma, massa e tamanho) podem ser exploradas por meio do tato.
Análise das alternativas
- (a) textura: é uma propriedade explorada por meio do tato.
- (b) forma: é uma propriedade explorada por meio do tato.
- (c) cor: não é uma propriedade explorada por meio do tato.
- (d) massa: é uma propriedade explorada por meio do tato.
- (e) tamanho: é uma propriedade explorada por meio do tato.
Conclusão
Entender as propriedades dos objetos é essencial para desenvolver habilidades de observação e classificação. ao explorar essas propriedades por meio do tato, as crianças podem desenvolver sua compreensão do mundo ao seu redor.