Qual das seguintes atividades NÃO envolve a exploração de propriedades dos objetos?
(A) -
Tocar uma variedade de objetos para sentir suas texturas.
(B) -
Levantar objetos diferentes para comparar suas massas.
(C) -
Ler um livro sobre os diferentes tamanhos de animais.
(D) -
Classificar brinquedos de acordo com suas formas.
(E) -
Desenhar um objeto e rotular suas propriedades.
Dica
- Forneça às crianças uma variedade de objetos para explorar.
- Incentive-as a usar todos os seus sentidos para examinar os objetos.
- Faça perguntas abertas sobre as propriedades dos objetos.
- Use vocabulário apropriado para descrever as propriedades dos objetos.
- Crie atividades lúdicas que permitam que as crianças explorem propriedades específicas.
Explicação
A atividade descrita na alternativa (C) consiste em ler um livro sobre os diferentes tamanhos dos animais, o que não envolve a exploração física das propriedades dos objetos. As outras alternativas envolvem tocar, levantar, classificar e desenhar objetos, o que permite aos alunos explorar suas propriedades de textura, massa e tamanho.
Análise das alternativas
- (A): Explora a propriedade de textura.
- (B): Explora a propriedade de massa.
- (C): Não envolve a exploração de propriedades dos objetos.
- (D): Explora a propriedade de forma, que é uma propriedade dos objetos.
- (E): Explora as propriedades dos objetos por meio do desenho e rotulação.
Conclusão
A exploração das propriedades dos objetos é uma parte essencial do desenvolvimento cognitivo das crianças. Ao permitir que as crianças toquem, levantem, classifiquem e desenhem objetos, podemos ajudá-las a desenvolver uma compreensão mais profunda dos materiais ao redor delas.