Qual das atividades abaixo NÃO é adequada para explorar as propriedades dos objetos com crianças do 2º Ano da Educação Infantil?
(A) -
Pedir que as crianças explorem diversos objetos usando todos os seus sentidos.
(B) -
Pedir que as crianças desenhem ou façam uma lista das propriedades dos objetos.
(C) -
Pedir que as crianças comparem os objetos uns com os outros, identificando semelhanças e diferenças.
(D) -
Pedir que as crianças classifiquem os objetos de acordo com suas propriedades.
(E) -
Pedir que as crianças memorizem uma lista de palavras relacionadas às propriedades dos objetos.
Dica
- Utilize objetos diversos e variados para que as crianças possam explorar diferentes texturas, massas e tamanhos.
- Incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para explorar os objetos.
- Peça às crianças que descrevam as propriedades dos objetos usando suas próprias palavras.
- Ajude as crianças a comparar os objetos uns com os outros, identificando semelhanças e diferenças.
- Peça às crianças que classifiquem os objetos de acordo com suas propriedades.
- Utilize jogos e atividades lúdicas para tornar a exploração das propriedades dos objetos mais divertida e interessante para as crianças.
Explicação
A memorização de uma lista de palavras não permite que as crianças explorem as propriedades dos objetos de forma ativa e significativa. Além disso, pode ser difícil para crianças dessa faixa etária memorizar uma lista longa de palavras.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para explorar as propriedades dos objetos com crianças do 2º Ano da Educação Infantil:
- (A): Pedir que as crianças explorem diversos objetos usando todos os seus sentidos permite que elas observem e descrevam as propriedades dos objetos de forma ativa e significativa.
- (B): Pedir que as crianças desenhem ou façam uma lista das propriedades dos objetos permite que elas registrem suas observações e desenvolvam suas habilidades de escrita.
- (C): Pedir que as crianças comparem os objetos uns com os outros, identificando semelhanças e diferenças, permite que elas desenvolvam suas habilidades de comparação e classificação.
- (D): Pedir que as crianças classifiquem os objetos de acordo com suas propriedades permite que elas organizem os objetos de forma lógica e desenvolvam suas habilidades de categorização.
Conclusão
Explorar as propriedades dos objetos é uma atividade importante para crianças do 2º Ano da Educação Infantil, pois permite que elas desenvolvam suas habilidades de observação, descrição, comparação, classificação e escrita. As atividades sugeridas nas alternativas (A), (B), (C) e (D) são adequadas para atingir esses objetivos.