Qual das seguintes situações representa um conflito que pode ser resolvido por meio da escuta ativa e do diálogo respeitoso?

• modele essas habilidades em suas próprias interações com as crianças.
• crie oportunidades para as crianças praticarem a escuta ativa e o diálogo respeitoso durante as atividades de sala de aula.
• incentive as crianças a expressarem suas emoções de forma adequada e respeitosa.
• ajude as crianças a desenvolver estratégias de resolução de conflitos, como negociação e compromisso.

A escuta ativa e o diálogo respeitoso são estratégias de comunicação que envolvem ouvir atentamente os outros, entender seus pontos de vista e responder com respeito e empatia. no conflito apresentado na alternativa (c), essas estratégias podem ajudar as crianças a compreenderem as preferências umas das outras, negociar e chegar a um acordo que atenda às necessidades de todos.

Nas demais alternativas, a escuta ativa e o diálogo respeitoso podem não ser suficientes para resolver o conflito:

• (a): uma briga por um brinquedo geralmente envolve emoções intensas que podem dificultar a comunicação eficaz.
• (b): uma criança chateada por perder um jogo pode precisar de tempo e espaço para processar suas emoções antes de estar pronta para conversar.
• (d): um aluno que está com dificuldade em uma tarefa e não quer ajuda pode estar com medo ou envergonhado, o que pode dificultar a comunicação.
• (e): uma professora punindo um aluno por comportamento inadequado está exercendo autoridade, e a escuta ativa e o diálogo respeitoso podem não ser apropriados nesse contexto.

A escuta ativa e o diálogo respeitoso são habilidades essenciais para a resolução pacífica de conflitos. ensinar essas habilidades às crianças na educação infantil é fundamental para ajudá-las a construir relacionamentos saudáveis e a criar um clima escolar positivo.