Em qual das situações abaixo um conflito não pode ser resolvido com as estratégias aprendidas na aula?

• incentive as crianças a expressarem seus sentimentos e a ouvirem os sentimentos dos outros.
• ajude as crianças a entenderem o ponto de vista dos outros e a ver a situação de diferentes perspectivas.
• ensine as crianças a negociarem e a buscarem soluções que sejam justas para todos os envolvidos.
• mostre às crianças que é importante buscar ajuda de um adulto quando necessário.

As estratégias aprendidas na aula se concentram em reconhecer e expressar sentimentos, ouvir e respeitar o outro, negociar e chegar a um acordo justo. no entanto, no caso de uma criança quebrar o brinquedo de outra sem querer, o conflito não pode ser resolvido simplesmente por meio dessas estratégias. é necessário que a criança que quebrou o brinquedo peça desculpas e tente consertar ou substituir o brinquedo, se possível.

Nas demais alternativas, as estratégias aprendidas na aula podem ser aplicadas para resolver os conflitos:

• (a): as crianças podem negociar sobre quem brinca primeiro com o brinquedo.
• (b): a criança que se sente deixada de lado pode expressar seus sentimentos aos amigos e negociar uma forma de participar da brincadeira.
• (c): o grupo de crianças pode votar em qual jogo jogar ou chegar a um acordo sobre um jogo que todos queiram jogar.
• (e): as duas crianças podem usar as estratégias aprendidas para entender o mal-entendido e chegar a um acordo.

É importante que as crianças aprendam a resolver conflitos de forma pacífica e cooperativa. no entanto, existem algumas situações em que as estratégias aprendidas podem não ser suficientes para resolver o conflito, como no caso de danos materiais ou acidentes. nestes casos, é essencial que as crianças busquem a ajuda de um adulto.