Em qual das situações a criança demonstrou mais empatia durante a resolução de um conflito?
(A) -
A criança se recusou a brincar com um colega porque ele não tinha o mesmo brinquedo que ela.
(B) -
A criança ajudou um colega que estava chorando porque tinha se machucado no parquinho.
(C) -
A criança pediu para o professor mudar de lugar na sala de aula porque não gostava de sentar perto de um colega.
(D) -
A criança contou para o professor que viu um colega pegando um brinquedo de outra criança sem pedir permissão.
(E) -
A criança fez birra e se recusou a compartilhar seu lanche com um colega.
Dica
- Ensine as crianças a identificar e expressar suas próprias emoções.
- Ajude as crianças a reconhecer e compreender as emoções dos outros.
- Incentive as crianças a se colocarem no lugar do outro e a considerar suas perspectivas.
- Seja um modelo de empatia, demonstrando compreensão e compaixão pelos outros.
Explicação
Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro e compreender seus sentimentos e perspectivas. Ao ajudar o colega que estava chorando porque tinha se machucado, a criança demonstrou compreensão e compaixão, características essenciais da empatia.
Análise das alternativas
- (A): A criança demonstrou falta de empatia ao se recusar a brincar com o colega que não tinha o mesmo brinquedo.
- (B): A criança demonstrou empatia ao ajudar o colega que estava chorando.
- (C): A criança não demonstrou empatia ao pedir para o professor mudar de lugar na sala de aula por uma questão de preferência pessoal.
- (D): A criança não demonstrou empatia ao contar para o professor que viu um colega pegando um brinquedo de outra criança sem pedir permissão.
- (E): A criança demonstrou falta de empatia ao se recusar a compartilhar seu lanche com o colega.
Conclusão
A empatia é uma habilidade social fundamental para a resolução pacífica de conflitos e a construção de relacionamentos saudáveis. Incentivar a empatia entre as crianças desde cedo contribui para a formação de cidadãos mais tolerantes e compreensivos.