Aprendendo a Resolver Conflitos: Uma Aventura na Educação Infantil
Título da Aula: "Aprendendo a Resolver Conflitos: Uma Aventura na Educação Infantil"
Propósito da Aula: Proporcionar às crianças do 2º ano da Educação Infantil oportunidades de aprender a resolver conflitos de forma positiva, com a orientação de um adulto, promovendo a cooperação e a empatia.
Ano: Educação Infantil 2º ano
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender e expressar seus próprios sentimentos e emoções.
- Reconhecer e respeitar os sentimentos e emoções dos outros.
- Identificar situações de conflito e buscar soluções pacíficas.
- Cooperar com os colegas para resolver conflitos de forma construtiva.
- Pedir ajuda a um adulto quando necessário.
Habilidade da BNCC: EI02EO07 - "Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto."
Materiais Necessários:
- Bonecos ou fantoches representando diferentes emoções.
- Cartões ou imagens com situações de conflito comuns entre crianças.
- Giz de cera ou canetinhas.
- Folhas de papel.
- Música calma e relaxante.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula reunindo as crianças em roda.
- Apresente os bonecos ou fantoches representando diferentes emoções.
- Peça às crianças que identifiquem as emoções representadas e contem como se sentem em cada uma delas.
Atividade 1: Identificando Conflitos (15 minutos):
- Distribua os cartões ou imagens com situações de conflito comuns entre crianças.
- Em pequenos grupos, peça às crianças que observem as imagens e identifiquem os conflitos apresentados.
- Em seguida, peça-lhes que representem essas situações usando os bonecos ou fantoches.
Atividade 2: Resolvendo Conflitos (20 minutos):
- Mantenha as crianças em pequenos grupos.
- Peça-lhes que pensem em soluções pacíficas para os conflitos que identificaram na atividade anterior.
- Oriente-as a cooperar umas com as outras para encontrar soluções criativas e construtivas.
- Forneça sugestões e mediação conforme necessário.
Atividade 3: Expressando Sentimentos (15 minutos):
- Distribua folhas de papel e giz de cera ou canetinhas.
- Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre como se sentiram durante os conflitos e como se sentiram após resolvê-los.
- Incentive-as a compartilhar seus desenhos e escritos com os colegas.
Atividade 4: Música e Relaxamento (10 minutos):
- Toque uma música calma e relaxante.
- Peça às crianças que fechem os olhos e se concentrem em sua respiração.
- Incentive-as a se acalmarem e a refletirem sobre o que aprenderam na aula.
Conclusão e Reflexão:
Reúna as crianças em roda novamente e peça-lhes que compartilhem suas experiências e aprendizados da aula. Desenvolva uma discussão sobre a importância de resolver conflitos de forma pacífica e cooperativa. Reforce a ideia de que todos devem ser respeitados e valorizados. Encerre a aula enfatizando que, quando surgem conflitos, é importante buscar ajuda de um adulto de confiança para encontrar uma solução justa e amigável.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes situações é mais importante pedir a ajuda de um adulto para resolver um conflito?
Resposta: quando uma criança se sente triste porque outra disse algo que a magoou.
Em qual das seguintes situações é mais importante pedir ajuda a um adulto para resolver um conflito?
Resposta: quando uma criança diz algo que magoa os sentimentos de outra.
Em qual das seguintes situações um adulto deveria ser solicitado para ajudar a resolver um conflito entre crianças?
Resposta: uma criança está sendo provocada por outra e está prestes a chorar.
Em qual das seguintes situações um adulto deve ser envolvido na resolução de um conflito entre crianças?
Resposta: todas as alternativas acima.
Em qual das seguintes situações um conflito pode ser resolvido por meio do diálogo e da cooperação?
Resposta: Duas crianças querem brincar com o mesmo brinquedo ao mesmo tempo.
Em qual das situações abaixo a criança deve pedir ajuda a um adulto para resolver um conflito?
Resposta: Quando ela briga com um amigo por causa de um brinquedo.
Em qual das situações abaixo a criança deve procurar a ajuda de um adulto para resolver um conflito?
Resposta: a criança está com raiva de outra criança que roubou seu lápis.
Em qual das situações abaixo a melhor estratégia de resolução de conflitos é pedir ajuda a um adulto de confiança?
Resposta: Julia e Rafael estão tendo um desentendimento sobre a divisão de tarefas domésticas.
Em qual das situações abaixo a melhor estratégia para resolver o conflito seria pedir ajuda a um adulto?
Resposta: Um grupo de crianças está brigando por causa de um brinquedo.
Em qual das situações abaixo é mais importante pedir ajuda a um adulto para resolver um conflito?
Resposta: Quando você está no parquinho e um grupo de crianças começa a te empurrar.
Em qual das situações abaixo o pedido de ajuda a um adulto é mais necessário?
Resposta: Quando uma criança está com medo de um cachorro que está latindo.
Qual das alternativas abaixo não é uma etapa recomendada para resolver conflitos de forma positiva?
Resposta: ignorar o conflito
Qual das seguintes situações é considerada uma forma inadequada de resolver um conflito?
Resposta: usar de violência física ou ameaças.
Qual das seguintes situações não é um exemplo de conflito?
Resposta: uma criança está feliz porque ganhou um prêmio.
Qual das situações abaixo é um exemplo de conflito que pode ocorrer entre crianças?
Resposta: Uma criança brigando com outra por causa de um brinquedo.
Qual das situações abaixo é um exemplo de conflito que pode ocorrer na educação infantil?
Resposta: duas crianças querem brincar com o mesmo brinquedo ao mesmo tempo.
Qual das situações abaixo não representa um conflito entre crianças?
Resposta: duas crianças compartilham um brinquedo de forma pacífica.
Qual é o primeiro passo para resolver um conflito de forma pacífica e cooperativa?
Resposta: Pedir ajuda a um adulto.