Em qual das situações abaixo uma criança está seguindo a regra de "respeitar a vez do outro"?
(A) -
Está na fila do parquinho e passa na frente dos outros para usar o brinquedo.
(B) -
Pergunta ao colega se pode brincar com seu brinquedo e espera a resposta antes de pegá-lo.
(C) -
Está jogando um jogo de tabuleiro e troca as peças de lugar quando ninguém está olhando.
(D) -
Está em uma roda de conversa e interrompe o colega que está falando.
(E) -
Está brincando de esconde-esconde e conta até dez antes de ir procurar os amigos.
Dica
- Seja um modelo de comportamento, respeitando a vez dos outros em diferentes situações.
- Explique às crianças a importância de respeitar a vez do outro e como isso ajuda a manter um ambiente agradável para todos.
- Crie jogos e atividades que exijam que as crianças respeitem a vez dos outros, como jogos de tabuleiro, quebra-cabeças e jogos de cartas.
- Elogie as crianças quando elas respeitarem a vez dos outros.
Explicação
Respeitar a vez do outro é uma regra fundamental para uma convivência harmoniosa. Ao perguntar ao colega se pode brincar com seu brinquedo e esperar a resposta antes de pegá-lo, a criança está demonstrando respeito pelo direito do outro de escolher com quem e como brincar.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam situações em que a criança não está respeitando a vez do outro:
- (A): Passa na frente dos outros para usar o brinquedo, desrespeitando a ordem da fila.
- (C): Troca as peças de lugar quando ninguém está olhando, o que é uma atitude desonesta e injusta.
- (D): Interrompe o colega que está falando, o que é uma falta de educação e desrespeito.
- (E): Conta até dez antes de ir procurar os amigos, o que é uma forma de respeitar a regra do jogo, mas não é diretamente relacionado a respeitar a vez do outro.
Conclusão
Respeitar a vez do outro é uma regra importante para criar um ambiente saudável e agradável para todos. Ao ensinar as crianças a respeitarem a vez dos outros, estamos contribuindo para a formação de cidadãos respeitosos e empáticos.