Título da Aula: "Eu Sou Único, Você É Único, Todos Somos Únicos!"

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo ajudar as crianças a reconhecer e respeitar as diferenças físicas entre as pessoas, promovendo a inclusão e a aceitação da diversidade na sala de aula e além dela.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Perceber que cada pessoa possui características físicas únicas.
• Reconhecer e respeitar as diferenças físicas entre as pessoas.
• Aprender que todos são únicos e especiais do seu jeito.

Habilidades da BNCC: EI02EO05 - Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Materiais Necessários:

• Espelho grande ou vários espelhos pequenos.
• Imagens de pessoas com diferentes características físicas (cor de pele, cabelo, olhos, altura, etc.).
• Canetas coloridas, lápis de cor ou giz de cera.
• Folhas de papel.
• Música animada e um aparelho de som (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula perguntando às crianças se elas se conhecem.
• Em seguida, peça para elas se olharem no espelho e descreverem suas características físicas.
• Incentive as crianças a compartilhar suas observações com a turma.

2. Diferenças Físicas (15 minutos):

• Mostre às crianças as imagens de pessoas com diferentes características físicas.
• Peça para elas observarem as diferenças entre as pessoas nas imagens.
• Guie uma discussão sobre as diferenças físicas que as crianças observaram.
• Ajude as crianças a entender que todos têm características físicas únicas e que essas diferenças são normais.

3. Atividade Artística (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas coloridas, lápis de cor ou giz de cera para as crianças.
• Peça para elas desenharem um autorretrato, ou seja, um desenho de si mesmas.
• Enquanto as crianças desenham, toque uma música animada para criar um ambiente divertido e descontraído.
• Quando terminarem de desenhar, peça para as crianças mostrarem seus desenhos para a turma.

4. Respeito pelas Diferenças (15 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e peça para elas segurarem seus desenhos.
• Inicie uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças físicas entre as pessoas.
• Enfatize que todos são únicos e especiais do seu jeito.
• Incentive as crianças a tratarem uns aos outros com respeito e gentileza, independentemente de suas diferenças físicas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente e faça uma breve revisão dos principais pontos da aula.
• Reforce a ideia de que todos são únicos e especiais.
• Incentive as crianças a respeitar as diferenças físicas entre as pessoas e a tratar umas às outras com gentileza e respeito.