Título da Aula: Celebrando as Diferenças: Explorando as Características Físicas Únicas

Propósito da Aula: Encorajar as crianças a reconhecer e apreciar as diferenças físicas entre as pessoas, promovendo o respeito e a inclusão.

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar características físicas diferentes entre as pessoas, como cor da pele, cor dos olhos, formato do cabelo, etc.
• Reconhecer que as diferenças físicas são normais e naturais.
• Respeitar e valorizar as diferenças físicas dos outros.

Habilidade da BNCC: EI02EO05 - "Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças."

Sobre esta Aula: Esta é uma aula de 45 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, as crianças participarão de uma atividade lúdica para explorar suas próprias características físicas e as dos colegas. Na segunda parte, elas criarão obras de arte que celebrem as diferenças físicas.

Materiais Necessários:

• Espelho grande (ou vários espelhos menores)
• Papel e lápis de cor ou giz de cera
• Tinta guache e pincéis
• Folhas de papel A4
• Música variada
• Caixa de som
• Adesivos de diferentes formatos e cores

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas já repararam nas diferenças físicas entre as pessoas, como cor da pele, cor dos olhos, formato do cabelo, etc.
• Seja receptivo a todas as respostas e evite fazer julgamentos ou comparações.
• Explique que todos nós temos características físicas diferentes e que isso é normal e natural.

2. Explorando as Características Físicas (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 crianças e forneça um espelho para cada grupo.
• Peça às crianças que olhem atentamente para suas próprias características físicas e as dos colegas de grupo.
• Incentive-as a descrever o que estão vendo, usando palavras como "alto", "baixo", "magro", "gordo", "cabelos lisos", "cabelos cacheados", "olhos azuis", "olhos castanhos", etc.
• Oriente-as a respeitar as diferenças físicas dos colegas e a não fazer comentários negativos ou ofensivos.

3. Criando Obras de Arte (20 minutos):

• Distribua folhas de papel A4 e materiais de arte para as crianças.
• Peça-lhes que criem uma obra de arte que celebre as diferenças físicas.
• Elas podem desenhar, pintar ou colar adesivos para representar as diferentes características físicas das pessoas.
• Incentive a criatividade e a expressão individual.

4. Compartilhando as Obras de Arte (5 minutos):

• Peça às crianças que apresentem suas obras de arte para a turma.
• Incentive-as a explicar o que escolheram representar e como suas obras celebram as diferenças físicas.
• Elogie as crianças por suas criações e reforce a mensagem de respeito e inclusão.

Conclusões: Finalize a aula enfatizando a importância de respeitar e valorizar as diferenças físicas dos outros. Lembre as crianças de que todos nós somos únicos e especiais à nossa maneira.