Em qual das atividades abaixo os alunos têm mais oportunidade de se expressar verbalmente e compartilhar suas ideias?

• Escolha um tema que seja interessante e relevante para os alunos.
• Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde todos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.
• Estabeleça regras claras para a roda de conversa, como respeitar a vez de falar dos outros e evitar interrupções.
• Incentive os alunos a ouvir atentamente e a responder às ideias dos colegas de forma respeitosa.
• Seja um modelo de comportamento, ouvindo atentamente e compartilhando suas próprias ideias.

Na atividade de comunicação verbal em roda de conversa, os alunos têm a chance de falar sobre um tema específico, compartilhar suas opiniões e ideias, e ouvir as perspectivas dos colegas. Isso promove o desenvolvimento da expressão verbal, da escuta ativa e da capacidade de respeitar e compreender diferentes pontos de vista.

Nas demais alternativas, as oportunidades de expressão verbal são mais limitadas:

• (A): A atividade de expressão corporal com fantoches ou máscaras se concentra principalmente na expressão não verbal.
• (B): A atividade de escuta ativa e compreensão com cartões de imagens de emoções enfatiza a escuta e a compreensão, mas não necessariamente a expressão verbal.
• (D): A atividade de construção de cenários simples com panos coloridos, almofadas e brinquedos envolve mais a expressão criativa e a imaginação do que a expressão verbal.
• (E): A atividade de canto e dança com músicas infantis envolve expressão musical e corporal, mas a expressão verbal é limitada às canções.

A atividade de comunicação verbal em roda de conversa é uma estratégia eficaz para promover o desenvolvimento das habilidades de comunicação e expressão verbal dos alunos, incentivando-os a se expressarem de forma clara e a compreenderem as perspectivas dos outros.