Em qual das atividades abaixo as crianças estão desenvolvendo principalmente a habilidade de "compreensão de mensagens"?
(A) -
ouvindo uma história e repetindo o que ouviram.
(B) -
criando uma história ou cena utilizando objetos.
(C) -
expressando seus sentimentos sobre uma música instrumental.
(D) -
ouvindo cartões com palavras ou frases e demonstrando compreensão.
(E) -
respondendo a perguntas sobre uma história ouvida.
Dica
- exponha as crianças a uma variedade de mensagens verbais e não verbais.
- incentive-as a expressar seus sentimentos e pensamentos sobre o que ouvem, veem e leem.
- use perguntas abertas para desafiar a compreensão das crianças e ajudá-las a pensar criticamente sobre as mensagens.
- forneça oportunidades para as crianças praticarem a compreensão de mensagens em diferentes contextos, como conversas, histórias e obras de arte.
Explicação
Na atividade (c), as crianças são expostas a uma mensagem não verbal (a música instrumental) e são solicitadas a interpretar e compreender seu significado. elas precisam prestar atenção à melodia, ao ritmo e à dinâmica da música para depois expressar seus sentimentos e imagens mentais. isso envolve uma compreensão profunda da mensagem transmitida pela música.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem outras habilidades de comunicação:
- (a): escuta ativa e repetição de informações.
- (b): expressão clara de ideias por meio da dramatização.
- (d): escuta ativa e demonstração de compreensão.
- (e): escutar e responder a perguntas, o que envolve compreensão, mas também requer outras habilidades, como memória e raciocínio.
Conclusão
A compreensão de mensagens é uma habilidade essencial para comunicação eficaz. ao fornecer oportunidades para as crianças interpretarem e expressarem seus entendimentos de mensagens não verbais, os educadores podem ajudá-las a desenvolver essa habilidade crucial.