Em qual das atividades realizadas durante a aula as crianças tiveram mais oportunidades de demonstrar empatia e solidariedade?

A atividade de leitura de história ofereceu às crianças mais oportunidades de demonstrar empatia e solidariedade, pois permitiu que elas se colocassem no lugar dos personagens e refletissem sobre suas ações e sentimentos.

• (A) Roda de conversa inicial: embora a roda de conversa tenha permitido às crianças compartilhar suas experiências e ideias sobre cuidado e solidariedade, ela não ofereceu a mesma oportunidade de demonstrar essas ações na prática.
• (B) Atividade de arte: a atividade de arte permitiu que as crianças expressassem suas ideias e sentimentos por meio de desenhos e pinturas, mas não proporcionou diretamente oportunidades para demonstrar empatia e solidariedade com outras pessoas.
• (C) Leitura de história: a leitura de história permitiu que as crianças se conectassem emocionalmente com os personagens e refletissem sobre suas ações e sentimentos, promovendo assim a empatia e a solidariedade.
• (D) Atividade musical: a atividade musical incentivou as crianças a se expressarem corporalmente e a se divertirem, mas não ofereceu oportunidades específicas para demonstrar empatia e solidariedade.
• (E) Atividade de relaxamento: a atividade de relaxamento ajudou as crianças a se acalmarem e a se conectarem consigo mesmas, mas não ofereceu oportunidades para demonstrar empatia e solidariedade com outras pessoas.

A leitura de história é uma ferramenta poderosa para promover a empatia e a solidariedade nas crianças, pois permite que elas se coloquem no lugar dos outros e reflitam sobre suas ações e sentimentos.